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2022-03-26
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课文主题 这篇文章以极其细腻的笔触，叙述了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，描绘出腊八节甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，展示了浓郁的乡土气息，表现了作者对家乡的怀念和对亲情的眷恋。 课后习题。 朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。 重点阅读第2—17段，找出描写八儿语言、心理、动作等的句子，然后 细细体会，感受八儿等粥时的馋样儿。比如，“盼粥”中，八儿“进进出出”的动作和“妈，妈，要到什么时候才……”的语言，突出了八儿急切想要喝粥的馋样儿。“分粥”中，“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”，既表现了八儿的狡黠和天真，又使八儿渴盼喝腊八粥的馋样儿跃然纸上。“猜粥”和“看粥”中，八儿对各种食材的猜测，也突出了他垂涎欲滴的样子。 用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。 一阵狂风吹过，从乱树背后扑地一声跳出来一只吊睛白额大虫，武松惊得 “啊呀！”一声从青石上翻身下来，拿起梢棒，闪在青石边。这只大虫又饥又 渴，把两只爪在地上按了一按，向上一扑，从半空里撺下来。武松一闪，闪在 大虫背后。大虫便把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松又一躲，躲在一边。大 虫大吼一声，那吼声如半天里打了个霹雳，接着把铁棒似的尾巴倒竖起来一剪。 武松一闪，又闪在一边。大虫再吼一声，翻身回来。武松见状，双手轮起梢棒， 大喊一声，使尽平生力气，从半空中劈下来。梢棒却打在树上，折成两截。这 时大虫翻身又扑过来。武松跳起来，退后十步远。大虫恰好把两只前爪搭在武 松面前。武松丢掉半截梢棒，顺势用两只手揪住大虫的顶花皮，把它按在地上。 大虫咆哮着，挣扎着，力气渐渐小了。武松用尽力气按住大虫，并用脚猛踢大 虫的面门和眼睛。大虫把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松见状，腾 出右手，用铁锤般的拳头，使尽平生力气朝大虫打了五七十拳。那大虫眼里、 口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了。武松不放心，又 用打折的梢棒打了一回，眼看大虫气都没了，才丢开梢棒。 yǎn jiàn wéi shí ěr tīng wéi xū 【眼见为实，耳听为虚】亲眼看到的才算是真实的，听来的传闻是靠不住的。 jìn zhū zhě chì jìn mò zhě hēi 【近朱者赤，近墨者黑】朱：朱砂，红色颜料。比喻接近好人可使人变好，接近坏人可使人变坏。指客观环境对人有很大的影响。 jū gōng jìn cuì sǐ ér hòu yǐ 【鞠躬尽瘁，死而后已】鞠躬：弯腰，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦。表示小心谨慎，不辞劳苦，尽力而为，到死才停止。 qīng chū yú lán ér shèng yú lán 【青出于蓝而胜于蓝】青：靛青，青色颜料；蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。比喻学生超过老师。 课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略，想想这样写有什么好处。 课文主要写了八儿等粥和喝粥两件事。等粥是详写，喝粥是略写。这样安排，突出了腊八粥的香甜诱人，表现了八儿等粥时焦急、期盼、好奇、惊异的心理，也展示了儿童的天真烂漫，同时让人感受到甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活。 对于课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理 由。 a、武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。” b、武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。 我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终 打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到 官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。 bù yǐ guī jǔ bù néng chéng fāng yuán 【不以规矩，不能成方圆】规矩：圆规和曲尺，是画圆形和方形的工具。不用圆规曲尺，就不能正确地画出方形和圆形。比喻办事要有一定的法则。 lù yáo zhī mǎ lì rì jiǔ jiàn rén xīn 【路遥知马力，日久见人心】路途远了可以知道马的脚力如何，相处久了才能看出人的心肠好坏。指对事物要长期观察、体验，才能见其真假高低和优劣。 
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